发表于 2006-05-15 17:02 IP属地：未知
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母爱误区
"母爱”是动物的一种本能，是由遗传固定下来并不断延续的一种先天性行为。在动物界中，小到昆虫，大到哺乳动物及至人类都会动用不同的方式去关心，爱护哺育自己甚至他人的后代。
然而，要做到合理运用科学教育方法，用伟大的母爱同科学知识和科学方法结合起来，则是每位母亲必须探讨的重要课题。
当前、家庭和社会，在教育培养下一代中存在种种困惑，还有不少培养教育后代的误区。
误区一：儿童食品价格越高越好
改革开放以来，我国城乡人民生活水平明显提高，国内各类营养食品非常丰富，再加上各种进口食物大量涌入中国市场，儿童营养品更是琳琅满目。一些收入不丰厚而又缺乏科学育儿知识和经验的家长们，则不惜重金，大量购买进口食品和精加工的营养品，而放弃母乳喂养。殊不知，母乳才是最好的、最利于婴幼儿生长、发育的食品。因为母乳中含有的蛋白质，脂类维生素、矿物质不仅丰富，全面，且比例合理，更可贵的是母乳中还含有抵抗多种传染病的抗体。另外，一些看似普通的食品，如：大豆、花生、芝麻、红薯、蔬菜新果及水果都含有远比精加工食品多得多的营养成分，有些富家子弟用“汉堡色”替代米饭等主食，用“可乐”等多种饮料代替茶水，结果是这些孩子长得面黄肌瘦，就是最好的证明明。
误区二：对后代的照顾越周到越好
由于我国继续执行计划生育政策，家中生一个小孩如获稀世珍宝，对婴幼儿的照顾就可想而知。胎儿还在腹中待产，鞋袜帽、单衣、棉衣一应俱全。人一呱呱坠地，就里三层，外三层的包着、裹着，有条件的更是在空调室内呆着，这样的“母爱”小孩确实倍感舒适。然而，一旦迈出空调室，正遇气温剧烈变化。感冒、发烧或其他疾病就可能接踵而至。因为人类的本质属性是动物，动物只有在自然环境下生活，才能增强抵抗力，才能适应复杂多变的自然环境而健康成长。否则，只能适能其反。在日本，他们在育儿过程中，就合理安排一些时间，让孩子们去经受“寒冷”、“磨难”、“炎热”、“饥饿”磨难等。虽然孩子们吃了一些苦头，甚至可能短时间生病，但是他们抗抵寒冷、炎热、饥饿等不良环境的能力则大大增强了，因为这样做不仅增强了孩子们的体质，更磨练他们的意志。其实“温室内的花朵，经不起风吹雨打”的道理，又有哪一位母亲不懂呢？
误区三：学的技能越多越好
21世纪是一个科技水平快速发展的时代。人们在升学，就业等诸多方面都竞争激烈，面对此种局面，家长们都急切盼望自己的子女能“子成龙，女成凤”尤其是城市里的家长们领着年幼的儿女奔波于各种学习班、辅导班，希望能尽快培养出音乐天才，体育明星、歌星甚至科学家。例如某市一个近五岁的女孩，先后上钢琴班、舞蹈班、绘图班、英语班、游泳班、书法班等，其家长认为，接受的教育种类越多受到的艺术薰陶越多，艺术修养就越高，就越容易成为艺术新星。结果，一年过后，花费了大量的人力、财才不视，大人小孩都弄得疲惫不堪，该女孩不但什么都没学成，反而养成了学什么都缺乏兴趣，缺乏耐性的不良习气。家长对孩子寄予厚望，无可非议，关键在于：要从实际出发，即根据孩子自身的智质量条件，心理特征等条件科学地培养。因为一个人能否成为某一类型的专业人才，不仅邓决于外界的教育环境，同时也受遗传素质，心理素质等多种因素的制约。要想将自己的孩子培养成“全才”那更是非常困难的事，甚至是根本不可能的。比如，我国著名运动员王楠经过自身努力成为了世界女子乒乓球冠军，却很难在花样滑冰中有所建树。张艺谋能成为著名导演，则不能成为著名运动员。
误区四：学习成绩越高越好
在当前，升学、就业途径相对较小的现实中，千军万马过独木桥的现象依然存在，因此，无论是学校、家庭、社会仍然是以升学率作为衡量学校、学生、教师成功与否的唯一标准。家庭、学校对孩子的唯一要求就是高分数。在学校，只要该生成绩好，“三好学生”、“文明学生”甚至“优秀班干”等一系列头衔都垂乎可得；在家里，在家长面前，只要成绩好，物质条件优先满足，家务事可一概不干。有些同学，从小学到高中毕业、进入大学一路彩旗飘飘，治治自喜。在这些同学中，多数受批评较少，同学之间的合作不多，劳动观念淡薄。他们的学习成绩好，一好遮“百丑”。当他们进入大学后，当年在中学的优越感可能荡然无存，挫败感随之而来，同学之间的关系紧张；生活在自理也可能时时困扰自己。所以，在高校，因成绩不理想，就业难，深造难而且跳楼、服药自杀的现象屡见不鲜，还有“伤熊”事件、“马家爵”事件等都向我们每一位教育工作者、每一位家长提出这样一个问题：培养后化，学习成绩就一定越好吗？我们是否要在抓好智育教育的同时，在学校、家庭、社会开展一系列教育活动：进行“挫败”教育，开展献“爱心”活动，并从小抓好社会道德教育和心理辅导呢？
误区五：抓男孩教育重于女孩教育
我们虽然已经迈进了21世纪，但在不少农村，尤其是边远山区，他们重视男孩的文化教育和思想教育而忽视对女孩的教育。他们认为，男子是传种接代的主体，是家庭生活的支柱，而女孩迟早是要出嫁的，在家庭生活中属于辅助地位。事实果真如此吗？
在当今社会，文化科技含量在生产生活中的含量越来越高，女孩掌握文化科技知识与男孩一样重要，甚至比男孩更重要。有人说，耽误男孩教育是耽误一个，而耽误女孩教育则影响“一窝”，意思是说，女孩在家庭中，担任哺养，教育孩子的重任，如果她们缺少文化科学知识，不仅影响，而且直接影响她们对自己子孙的教育培养，因此，抓好女孩的文化科技道德教育意义深远。
综上所述，“母爱”中存在种种误区，我们作为母亲，应当积极探讨，帮助各个家庭，母亲走出教育子女的误区，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法，提升中华民族教育下一代的整体水平.
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