上了一个多月的爱卡了，随着买车的欲望越来越近，上来的次数也越来越频繁。但是真正喜欢上的却是上分（呵呵，小小的拍各位一下马屁）。觉得小弟处女帖能看看的就撒点米吧(*^__^*) 。在此先感谢一下“飞翔”老大，我唯一的20块外快就是你给的^_^.

    看着各位在自己的领域都竭尽所能为大家做贡献（尤其是元宵晚会办得好出色哦，可惜没能来。），作为一名小学老师也为大家做些贡献吧。如果有适龄儿童的爸爸妈妈在这里，我可以义务提供咨询，希望这帖能成为技术帖，呵呵O(∩_∩)O~

    其实作为老师的我知道现在家长真正头痛的问题是信息不对称，想选所好的小学但是又不知道是不是真的好。因为小学没有升学考，自然也没有什么排名（别去网上挖空心思问什么学校排名，那都是没用的。我就去看过旺旺网上一些家长的所谓排名，都只是随便说说的，根本没有参考价值。）小学真正培养学生的其实除了成绩外，最重要的是学习习惯。学习习惯好了，今后什么都轻松。进好学校那是必然的。这里先就两点大家最疑惑的问题来讲一讲。一就是我进的学校到底好不好。二究竟是减负给孩子一个快乐的童年还是参加众多的学业竞赛给不让孩子输在起跑线。

1）学校的优劣：现在我们所知道的一所学校好与坏，往往并不是一所学校真正的水准，其中道听途说占了大部分。比如说现在很多家长都说徐汇的向阳小学不好，抓得太松；卢湾的向明高中在走下坡路；初中还是私校好，公校不行的，等等。但是你真正了解这所学校了吗？你能拿到一手资料吗？都不能。你只能通过网上的流传和发帖询问，得到些口耳相传的消息，但这有多么的片面。甚至于网上还有所谓的上海十大名校，但是哪个媒体评过？据我所知，上海的几所著名高中无论说是好的还是所谓在走下坡路的，其高考升学率都没有太大差别。就是有人在那流传出的几个百分点上做足了文章，有时候差了2个百分点就说这个学校走下坡路了那个学校在进步。当然有些学校是无可争议的好比如华师大二附中，上海中学这样的学校。但是南模、市西、大同、向明这样的学校又有多大实际差别呢？再说说小学的口碑问题，这个其实是最难讲的，因为没有升学考。就拿我的学校来说，这两年声誉在下降。那究竟是怎样下降的呢？因为每届毕业生在升入六年级后统一考试，然后再将所有学生名单按毕业小学统计，给我们小学来排名。而这两年我们学校的排名一直靠后。但真正原因是我们学校对口的不是一所好初中，我们的学生其实都不愿意去这所学校，而现在区内是不允许择校的。所以我们的学生都流向了区外，那到底流了多少呢？就拿我教过的一届来说40个学生最后留在本区的只有12个。那他们都去了哪里了？其中不是很优秀的学生都至少进了西南位育或者黄浦立达、浦东外国语这样的学校。那留下来在初中参加统考的学生质量可想而知。

    所以一所学校的优劣并不能以流言来判断。那到底怎么判断呢？首先大型学校一定是好学校；其次有50年以上历史的学校一定是好学校；最后有名校长，有特级教师的学校一定是好学校。当然这些学校进去都很难，需要后门或者你的居住地在它的辖区内。然后就是你的孩子的质量，如果你的孩子在入学前已经学了很多了，那进私校或者这个区的一些次优秀学校比较好，因为这些学校没有社会媒体的压力，不会减负减得太厉害，关键是这样你不会太累。如果你什么都没学或者学得很少，就进那些以快乐学习著称的学校吧。但是记住你要为自己孩子今后进不了优秀初中买单哦！能接收这个结果的家长就尽量减负吧。你孩子会有个很快乐的童年的。

2）减负与学科竞赛：这是社会上的两股胶着势力。一方认为学生太累了要减负，一方认为要进好的学校就要参加各类竞赛不然没有竞争力。但现在实际所谓的负担是高考这个规则层层传递下去的，而压力最大的其实就是我们小学。首先高中都很牛，比某有些领导干部都牛，你哪里在新闻里看到过某所高中主动说要减负的？同时也没有一个家长敢自己减吧，不增加都已经觉得亏了。其次初中，我现在的学生大部分都在初中，减负和初中也绝缘。像某些私校初一在用初二的教材上课，没有一所中学不用课外辅导材料。因为中考直接决定了大部分学生今后高考的命运。最惨的就是小学了，因为没有升学考试，最直接的减负指标都直接下在了小学。比如近来有几所小学公开对媒体承诺低年级绝对不安排作业。但这直接的后果就是各区著名公校声誉下降，这里例举四所各区著名小学，近来在家长中口碑都不好。（静安的一中心，徐汇的向阳，卢湾的一中心，黄浦的上海市实验。）这四所都是以快乐教育闻名的学校。倒是一些本来次优的学校在家长口中成了一流学校，因为不减负。其实家长所知道学校的排名都是我们各自区在统测后的排名，经过了一些老师的嘴巴流了出来。接着就说说学科竞赛了，现在小学数学奥数，英语星级考都成了孩子的必备项目。有些家长说我们也不想读，但是不读好初中就不要我们（现在初中也禁止面试了，各类证书就更重要了。）结果60%的学生都来考，现在甚至已经形成了一个考试产业。其实竞赛的本意就是选拔优秀学生的，有那么多学生来考实际是件好事，的确有更多的人才可以选拔出来。但却也因为人多而毁了现在的竞赛。中国这片土壤人一多，幕后黑手就多，现在的奖都是买出来的。唯一有含金量的就只剩一些三等奖了。我就有一个学生奥数初赛的时候是全区第一，等到了决赛就只有三等奖（奥数的奖是按区按考点分配的。），身为奥数教练的我只能为他惋惜,太黑了啊......而做为小学老师我就感到身心具疲，领导要我们减负，而评价我们的标准却是学生学业考试成绩。现在给我们老师的口号是减负增效，我不知道这个口号是怎么来的，佩服于中国人的造词能力。我只知道很多的优秀教师都是累死的。（举一个我最佩服的数学老师的例子，北京八中的孙维刚老师，他带的实验班52%进入北大清华，最后63岁死于癌症。）

    所以对于减负与学科竞赛我给家长这样的建议。其实学校作业并不多，孩子应当做你要减负只要剪掉课外负担就可以了，比如双休日的各类学习班。但是结果可以明确的说，如果你还是不是天才，就只适合进对口初中（千万不要开后门去名校或者出钱进私校，你孩子会累死的。）如果你的目标是所好初中，那英语一定要从小抓起，1年级就很关键了；数学从三年级一定要开始在外学习了；语文两年级要能读书看报，三年级要开始学习写作，四年级要开始去参加一些作文竞赛；然后要着重找一门偏科，比如音乐中的管乐，舞蹈，科技类的编程或者无线电。至少在毕业前各学科都有些小奖。如果你的目标是四大名校：华育、进华、上外、上海实验。那么从学前就要开始，从小早教才有可能进这些学校。不然就不要考虑了，到时候是来不及的，如果你孩子是天才例外。

    如果有小爸小妈对孩子教育还有疑问的可以提出来。我尽我能力回答，当然肯定也有我答不上来的，呵呵O(∩_∩)O~。也可以短消息pm我，我会及时给你回复的。

[ 本帖最后由 loveguest 于 09-03-01 23:21 编辑 ]

路过的谢谢，这里帖子沉得快⊙﹏⊙b汗

谢谢LS，这年头上分在打仗，有人耐心看完不容易啊~~~~(>_<)~~~~

小老师一个，办法是没有，但对流程比较熟悉。一般的渠道是这样的，先打电话到该校的招生办，问一下面试时间或者招生要求。你要准备好所有你孩子获奖的简历，最好整理成册（最有含金量的放在上面）。进西南位育的话最好有奥数的复赛证，英语的三星或者英语作文的奖项，语文有现场作文的奖就可以了。一些学校级的奖都要拿出来撑厚度，然后区级的，市级的放最上面。学生手册要保证全优，这个可以和班主任商量一下。如果你孩子是五年级的，可以开始准备了，过了三月份就偏晚了。还有就是小五班的问题，如果你孩子不是很优秀，千万不要参加小五班，不然就被摸得一清二楚了。当然小五班也是一个很好的渠道，如果你能和里面的老师混熟的话还是很有利的。
ps：每个人都有自己的想法，不排除对老师怀有仇恨的。人有好有坏，老师也有，好与坏是靠自己做出来的，不是说出来的。在这里感谢各位顶贴的朋友。（有条件的加点米吧O(∩_∩)O）

孩子还是不要打比较好，其实注意力的培养是从0岁开始的（我不是危言耸听，从抓握反应开始就可以训练了）。从你的情况看，你可以从听故事然后讲故事开始训练，其实训练孩子讲故事很有效的。要多鼓励孩子，兴趣是孩子最好的老师。但是孩子的注意力一般最多只能集中20分钟（这已经很了不起了），所以学习的时候经过15-20分钟就可以适当休息，但是不要去看电视那反而更疲劳。
    记住不要让孩子觉得是在训练，多用做游戏的形式。如果让她感到是在完成任务，她会逆反的。还是这句话孩子不是犯原则性错误的话，不要打孩子，打是终极手段。而且打完后过一会儿一定要问孩子，爸爸为什么打你啊（一定要绕到她认为是在为她好为止。）对孩子要用胡萝卜和大棒的政策^_^

感谢万税和明月照大江的鼓励，我会努力将这张帖子做成技术帖的。
文章是长了点，但对有用的爸爸妈妈还是能有耐心看完的吧(*^__^*)

文章比较长，大家先顶后再看吧，呵呵

其实每个老师的要求不同，从你的留言看来一定是进了一个好学校，在这里提供一个建议。你可以和孩子一起背单词，每天和孩子比一比。比如今天回来你可以看看她的英语书然后说，诶？宝宝，这个单词什么意思啊？哇，你好棒啊。以后也教教爸爸学好吗？爸爸英语好差的。每天可以和孩子比赛背单词（这个孩子学习还是哄出来的）。当然这个方法也不一定有效，但是有一个宗旨是一定的，学习是游戏，要让孩子在里面找到快乐，孩子最快乐的是被他崇拜的人肯定。所以家长还是要花一点心思的。（即使老师和你告状了，你回来也不要说他，要肯定他，还要说老师表扬你说你竟然能背出5个，下一次努力背10个好吗？）。推荐你一篇文章“母亲的谎言”（是语文高年级教材里的一篇文章，你可以网上搜一下。）
    闵行实验小学非常不错，那里对老师要求很严格，现在分校又开了一所，总的来说肯定还是总校师资比较好。
    在此感谢sungun0101和 黄河大帝 的大米O(∩_∩)O~
[ 本帖最后由 loveguest 于 09-02-16 21:15 编辑 ]

其实仔细看我的文章里已经提到了这个现象，好学校超纲是一定的，因为之所以吸引大家就是因为他的教育质量。相信这些学校除了地段招生外，很多都是后门生（我们学校借读生占了三分之二）。大家都是关系户，很多事情还是和老师先沟通比较好。
培养孩子是一件比较累的事，你会失去很多娱乐的时间，举一个比较极端的例子（牛顿是她妈妈全职培养出来的。）
    关键还是看你对孩子的期望，是否能接受他的成绩，如果可以就接受减负的号召。如果不能接收还是要跟上大家的步伐的。
    其实个人的确很反对增加学业负担，没有作业我们老师会多幸福啊。你想想，如果每个孩子默50个单词，老师批完眼珠子也快掉出来了。谁让我们上面有个指挥棒呢

如果你能这条路直接走到底当然没问题。但第一你要接受的身边所有人的比较，这个就要一定的心理承受能力了。第二孩子的抗挫折能力可能会稍微差一点。第三千万不要有把孩子就扔给学校管的想法，孩子还是和父母多交流会比较健康
    我们学校也接受了一些这样学校出来的学生，无外两种原因：1）读得实在差被劝退了2）和同事朋友的孩子比，比得受不了了。（当然进来的后门是动用了吓死人的关系，我们老师都是比较有怨言的，成绩害死人啊。真的好反对现在的教育环境）