发表于 2024-06-04 16:33 IP属地：未知
同为初三家长，也参加了几次访校。
楼主说的初二访校的学霸家长，是北湖的吧？
我儿也拿了市指标，不过经历没这么波折。
小学上过一两年数学培训班。小升初的暑假，培训班被政策影响关校，我直接从那个暑假起就没给娃报任何培训班了，让他三年裸跑，自已学吧！
我算着娃只要肯正常努力读书，在菜菜的公立高中拿个区指标是稳当当的。所以计划一直是只要孩子排名还能拿到区指标，就不报培训班。
初中以来，儿子几乎每周六都是在户外度过的，骑车看花读书写作业。
娃笨的很，思维不灵活，但是笨而稳，初中多次大考小考排名都只有个位数或十几位的波动。
初一他的数学表现很平庸，自嘲是不是将来高中只能选文科了？到初二他自已死啃数学，数学升上去了。初三二诊分数不如预期，但仍在他日常的波动范围内，于是靠着三年的稳定输出，拿到了市指标。
以前只想着稳拿区指标就好，没想过479，总觉得479不属于我们这种普通家庭。
但没想到初三居然还有接触479的机会，陪娃访了几所可选范围内的学校后，发现479底蕴和资源真真是不一样啊！
特别是听了那位初二就访校的家长的发言后，我真是有点后悔过去从来没想过479，要是我也初二就带娃接触479，是不是娃更有干劲，向上的选择面就更广？
娃初中三年的成长，基本平稳无波，没啥叛逆期可言，算是越来越成熟。他拒绝了直升本校高中的机会，坚定地选择了市指标，说有决心从最底层干起，不怕遇到学习困难，不怕进平行班。
本身我们在小升初选择就读摇号的普通公立初中时，也没想过高攀什么，高中就继续保持平常心吧！
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