发表于 2017-07-05 11:37 IP属地:未知
我的孩子们 文/邵广红
每当活泼可爱的孩子们从我身边蹦蹦跳跳经过时,总会勾起我对童年往事的美好回忆。从小生活在农村,那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样,贪玩、淘气——每天和村里的小伙伴们一起捉迷藏、过家家、上山采蘑菇,爬树掏鸟窝,下河摸小鱼……可惜这些回忆没留下任何影像。
2001年从师范学校毕业后,我回到了自己的家乡,做了一名普通的小学班主任。跟孩子们在一起,我仿佛又回到了童年时光,为了不让孩子们留下遗憾,我决定把这些美好瞬间用影像记录下来。希望十年、二十年以后,当他们再次看到这些照片,回想起自己青涩的童年和年轻的我,会像现在一样依然热爱生活,保持对生命的质朴之心。
我相信照片是有温度的,也希望这种温度能传递下去,温暖童真的心。
图片不会说话,但每张图片背后都蕴含着一个个温暖的故事:
吹小号的男孩
任博是一个单亲孩子,他长得又高又胖,饭量也大,我经常在食堂多打一些饭菜给他。他的父亲在八年前的一场车祸中去世,那年任博只有四岁,妈妈怕孩子受气,没有改嫁,几年来,一直在外地打工,任博和姥姥姥爷生活在一起。两年前,姥姥又得了脑血栓,为了维持生计,姥爷需要出去做木工,姥姥拖着病体照顾任博的生活。在家访时,我听说一件事:任博的姥姥右侧手脚活动受限,切不了土豆,为了做任博喜欢吃的土豆丝,姥姥就找邻居帮忙。我嘱咐任博多帮姥姥干家务活,让他试着理解姥姥生活的艰辛。一有时间就会去他家看看,一边帮忙一边鼓励孩子。由于从小失去父亲,家里人对他非常溺爱,养成了一些不良习惯。看着他每天点滴的进步,我非常欣慰。通过任博,我切身体会到每个孩子性格的形成都与他童年的经历有关,教育者需要给他的,就是一个与大家一样快乐的童年。
课本剧的主角
胡中韬在班里学习成绩比较落后,在家访中我了解到这是一个比较特殊的家庭。他的父亲入赘到胡中韬姥姥家生活,姐姐因为智力障碍没上学。胡中韬喜欢看书、讲故事,但是有点吐字不清,于是在课上扮演课本剧时,我都会安排他做主角,培养他的自信,现在读起课文来绘声绘色。他活泼可爱的身影一次又一次出现在我的镜头里,我相信爱可以传递温暖,爱可以孕育自信。卑微的生命在爱的浇灌下,也会长成参天大树。
弟弟,我爱你
吴冬蓄是憨憨的男孩子,在他两岁时父亲离世,母亲带着他和姐姐改嫁到现在生活的家庭,六年前母亲又给他生了一个小弟弟。今年三月,这个可爱的弟弟却患上白血病,父母一直奔波在给孩子治病的路上,小东旭由姥爷照顾。
今年夏天,在他身上发生了一件让我感动的事。他用地上被风吹落的柳条编成了一个粗糙的东西,要把这个“玩具”送给弟弟,让弟弟开心。当我问他这个“玩具”是什么?他举起来给我看,边用手指着边慢声细语地解释说:“这样横着看,像小虾,这是它的胡须;也像螳螂,这是它的手臂;这样立起来,像孙悟空,这是他的金箍棒,还有两根翎毛;这中间的圈圈像跑道……”
我听着孩子的讲述两眼泛红,这个“玩具”在我的泪眼中渐渐模糊,我一定要到他的家去看看,此后的日子我经常去家访,也会带给他们兄弟俩一些小礼物。趁孩子们玩时,东旭妈妈向我诉说了家里的情况。其实不用她说,困难就摆在眼前,给东旭弟弟换血至少需要三十万,现在网上的爱心捐助已筹到了两万多,加上跟亲朋好友借的,一共是十多万,“不管怎样,我都会给孩子治的!”。东旭妈妈说这些话的时候很平静,没掉一滴眼泪,但是我从她的眼神里看出了一丝忧伤。
当我说起小东旭给弟弟编玩具的事,东旭妈妈却抑制不住自己的眼泪:“小东旭命苦!但这孩子非常懂事,他跟我说,‘妈妈,我不想上学了,我想在家里照顾弟弟。你们上沈阳我也跟着去,我可以给弟弟买饭,陪他玩。’”看到妈妈哭了,弟弟一下子扑到妈妈怀里,使劲地亲吻妈妈。小东旭坐在炕上默默地流泪,那一刻,我的眼泪再忍不住流了出来。
临走时,两个孩子追着送我,还一直喊着“谢谢老师!”我真的很惭愧,因为在这样一笔庞大的治疗费用面前,我所做的一切都显得那样微不足道。因为这个孩子的特殊性,我在学校也会经常关心他,孩子心里明白老师对他的爱,有一天他突然跑到我面前,举着脏脏的小手递过来一块糖,说:“老师,这是我姐姐买的,送给你一块!”
人生来并不都是健康的、聪明的、漂亮的、完美的,但作为一名老师,我可以用温暖的心和不放弃的信念,陪伴着每个快乐或忧伤的孩子。
因为,幸福是平等的。
[ 本帖最后由 zjyzgb 于 2017-7-5 11:38 编辑 ]